Т. Есетов атындағы №264 мектеп-лицейінің облыстық ресурстық орталық маманы (Педагог-ассистент) Абылаева Наркиза
Математика сабағы арқылы оқушының ойлау қабілетін арттыру
Диагностикалық қызметі:
• Оқушының даму деңгейін анықтауға көмектеседі
• Мінез-құлық, қарым - қатынас және танымдық ерекшеліктерін бағалауға мүмкіндік береді.
Мақсаты:
Оқушының 1–10 көлеміндегі сандарды қосу дағдыларын дамыту, ми қызметін белсендіру, зейін, есте сақтау және логикалық ойлау қабілеттерін жетілдіру.
Оқушының түстерді ажырату, атау және сәйкестендіру дағдыларын дамыту, сонымен қатар ми қызметін белсендіру, зейін, есте сақтау және қабылдау қабілеттерін жетілдіру.
Мазмұны:
Жаттығу барысында оқушы:
• 1–10 сандарының құрамын қайталайды
• Қарапайым қосу амалдарын орындайды (мысалы: 3+2, 7+1)
• Көрнекі құралдар (суреттер, саусақтар, санау таяқшалары) арқылы есептейді
• Қозғалыс элементтерімен бірге орындайды (мысалы: әр санға сәйкес шапалақтау, қадам жасау)
• Ойын форматында тапсырмалар орындайды
• Негізгі түстерді (қызыл, көк, сары, жасыл) ажыратады және атайды
• Қозғалыс арқылы орындайды (мысалы: айтылған түске сәйкес затты табу немесе сол түске бару)
• Екі әрекетті қатар орындайды (мысалы: түсті айтып, бір уақытта қолмен белгі көрсету — нейрожаттығу элементі)
Күтілетін нәтижесі:
Оқушы:
• 1–10 көлеміндегі қосу амалдарын дұрыс орындай алады
• Сандардың құрамын түсінеді
• Зейіні мен есте сақтау қабілеті жақсарады
• Логикалық ойлау дағдылары дамиды
• Оқу әрекетіне қызығушылығы артады
